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Argumento: análisis de la obra los ríos
profundos: el resumen de la obra los ríos profundos es el siguiente: Ernesto
niño huérfano de madre, aunque blanco (Misti), vive el drama de los indios;
conoce el quechua (su lengua materna), vehículo importante que le permite
desplazarse entre los indios y los blancos. Acompaña a su padre a Cusco, pueblo
entrañable del que siempre había escuchado y deseaba contemplar. Ernesto conoce
al viajo, hacendado cruel, que de inmediato despierta ira y repugnancia por su
carácter malvado; recuerda a los pueblos que ha conocido como fruto de los
recorridos con su padre, quien por su condición de abogado itinerante ha
trajinado por diversos caseríos pobres y humildes. Llegan a Abancay donde es
internado en un colegio, cuyo director es el padre Linares; allí conoce a
Palacios, Antero, Lleras, La Opa… Se inmiscuye en ese mundo, además en una gama
diversa de experiencias: como el racismo, la adolescencia, las peleas y las
costumbres; en cuanto sale del colegio los fines de semana. Es de esas
circunstancias
que reviven los cantos, la música
quechua, el drama de los colonos, las chicheras (doña Felipa una de las más
conocidas). Nadie como el niño Ernesto contempla con ternura y sentimientos
especiales la naturaleza, nadie como él disfruta de los cantos, sus ojos atisban
lo que no ven los demás, o lo que los ven frívolamente. Así, entiende el drama
del indioy sufre las penurias de la gente humilde que no puede ni siquiera
expresarse; es por eso que se solidariza con la causa de los colonos manifestada en la rebelión de doña Felipa.
Ernesto la acompañó confundido entre los que protestaban, más tarde cuando
retorna al colegio, poco le afectó el castigo que le impusiera el padre Linares
por haber participado de la rebelión. Sufre también por la opa Marcelina, quien
es objeto sexual de sus compañeros. Al final como secuela de sus actos, el niño
Ernesto, abandona el colegio.
ANÁLISIS DE LA OBRA LOS RÍOS PROFUNDOS
AUTOR:
JOSÉ MARÍA ARGUEDAS
GÉNERO
LITERARIO: narrativo
ESPECIE
LITERARIA: novela
MOVIMIENTO
LITERARIO: indigenismo
TITULO
DE LA OBRA:
A.- DENOTATIVO:
.-RIO: Corriente continúa de agua, más o menos
caudalosa que desemboca en el lago o mar.
-PROFUNDO
: Que tiene fondo muy distante del borde a la
boca.
B. CONNOTATIVO:
Representa la vida y sentimiento del
hablante básico, que al pasar por los pueblos, él vive se interna y forma parte
del habitad del lugar, de esta manera ama sus costumbres, ideales, etc.
TEMA
PRINCIPAL.
Es el sentimiento profundo al mundo
andino.
SUB TEMAS
-
La vida de José María Arguedas en el Internado de Abancay a los 14 años.
-
La sublevación de las mujeres chicheras por la desabastecimiento de sal.
- La peste que azota toda la ciudad, haciendo
que los habitantes migren hacia otros lugares.
-
La historia del “zumbayllu” (trompo)
- La estadía de Ernesto y su padre en Cusco,
donde el Viejo, etc.
ASPECTO
FORMAL DE LA OBRA
La estructura de la Obra “Los Ríos
Profundos” se divide en 11 capítulos. Cada uno consta de un suceso
estrechamente relacionado con la vida y experiencia de Ernesto en la ciudad de
Abancay.
ESPACIO
QUE SE DESARROLLO LA OBRA LOS RÍOS PROFUNDOS
A.MICROCOSMOS
:
- Con de Bamba.
- Patibamba
- Anupata.
- El Pachachaca.
- Chalhuanca.
B.-MACROCOSMOS
:
-
Abancay.
-
Cusco.
- Perú
TIEMPO
A. TIEMPO PSICOLÓGICO
:
El recuerdo del autor por medio de Ernesto
acerca de su adolescencia y de los viajes que realizaba con su padre.
B.TIEMPO HISTÓRICO: La obra fue
publicada en el año de 1956 en el siglo XX.
C.TIEMPO
CRONOLÓGICO :
Los hechos de la obra tiene una duración
aproximada de un año.
TÉCNICA
.La obra está escrita en primera persona.
LENGUAJE.
-
El lenguaje del Autor para narrar los hechos de la obra es Estándar
culta.
- El lenguaje de los personajes es
estándar coloquial (por. Ej. el cura) y sub estándar popular del Quechua y el
Castellano (Ej. Del Patrón y la gente del pueblo)
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